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Ein systematischer Überblick

Bachelorarbeit: Maßnahmen zur Vermeidung schulischer Segregation

31.10.2019, Diplomarbeiten, Bachelor- und Masterarbeiten

Ziel: systematischer Überblick über internationale und nationale Maßnahmen zur Vermeidung schulischer Segregation; begleitet von Aussagen zu Wirksamkeit, Evaluation, Gelingensbedingungen;

In den letzten Jahren hat sowohl international wie auch in Deutschland die Anzahl an segregierten Schulen zugenommen. Dies bedeutet, dass sich die Schülerschaft an bestimmten Schulen immer öfter aus überdurchschnittlich vielen Schülerinnen und Schülern mit einem bestimmten Merkmal zusammensetzt (z.B. Migrationshintergrund).
Bereits beim Schuleintritt bestehen Ungleichheiten in den Leistungen von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Migrationshintergrund bzw. mit unterschiedlichem sozioökonomischem Status. Diese Ungleichheiten können durch schulische Segregation noch weiter verstärkt werden, da bestimmte Schülergruppen dann einem doppelten Benachteiligungseffekt unterliegen (z.B. homogene Klassenkomposition und sprachliches Umfeld zuhause).

Schulische Segregation kann daher als ein Faktor angesehen werden, der zu systematischer Bildungsungleichheit beiträgt.

Ziel dieser Abschlussarbeit ist es, einen umfassenden und systematischen Überblick über internationale und nationale Maßnahmen zur Vermeidung schulischer Segregation zu geben. Dabei sollen nach Möglichkeit auch Aussagen zur Evaluation dieser Maßnahmen, zur Wirksamkeit und zu Gelingensbedingungen getroffen werden.

Diese Arbeit bietet die Chance, sich intensiv mit dem Themenfeld „Schule“ auf Systemebene auseinanderzusetzen und einen direkten Beitrag zu aktueller Forschung am Lehrstuhl zu leisten.

Wir freuen uns auf Ihre Nachricht!

Kontakt: janina.taeschner@tum.de oder delia.hillmayr@tum.de

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