Studentische Hilfskraft (m/w/d) mit Programmierkenntnissen für VR-basierten Hygienetest

21.10.2025, Studentische Hilfskräfte, Praktikantenstellen, Studienarbeiten

Im Projekt HygiKo 3D am Klinikum rechts der Isar der TU München wird ein innovativer VR-Test zur Erfassung hygienischer Handlungskompetenz entwickelt. Gesucht wird eine studentische Hilfskraft zur Unterstützung bei der technischen Umsetzung, insbesondere in der VR-Programmierung (Unity), Spracherkennung und KI-Integration.

Projekt: HygiKo 3D – Entwicklung eines innovativen VR-Tests zur Erfassung hygienischer Handlungskompetenz im klinischen Setting
Institution: Klinikum rechts der Isar der Technischen Universität München, TUM Medical Education Center
Start: ab sofort für Max sechs Monate
Arbeitszeit: flexibel, nach Vereinbarung (ca. 8–12 Stunden/Woche) Vergütung: nach TV-L für studentische Hilfskräfte; Anstellung als studentische Hilfskraft oder in Teilzeit E13 für 3-6 Monate möglich
Worum geht es? Im Projekt „HygiKo 3D“ entwickeln wir einen interaktiven Situational Judgement Test (SJT), durch sich den Medizinstudierende in realitätsnahen klinischen 3D-Szenarien mit dem Thema Hygienemängel beschäftigen. Die Nutzer:innen identifizieren Hygienefehler in einer VR-Umgebung und begründen ihre Auswahl verbal. Ein KI-System analysiert diese Begründungen und gibt Feedback.
Deine Aufgaben:

• Unterstützung bei der technischen Umsetzung interaktiver Funktionen in der VR-Umgebung (Unity oder vergleichbare Plattform)
• Programmierung von Klickpunkten und Feedbackmechanismen im 3D-Raum
• Integration von Spracherkennung und KI-basiertem Antwortabgleich
• Mitwirkung bei der Entwicklung von Distraktoren und Item-Logik
• Unterstützung bei der Datenerfassung und -auswertung (z. B. Fehlererkennungsrate, Zeitmessung)
  

• Laufendes Studium in Informatik, Medientechnik, Human Factors, Medizinischer Informatik oder vergleichbarem Fach
• Gute Programmierkenntnisse (z. B. in C#, Python oder JavaScript)
• Erfahrung mit VR-Entwicklung (z. B. Unity, Unreal Engine) von Vorteil
• Interesse an medizinischer Ausbildung und digitalen Lernformaten
• Selbstständige und strukturierte Arbeitsweise

• Ein spannendes interdisziplinäres Projekt mit direktem Bezug zur medizinischen Lehre
• Ein motiviertes Team aus Medizin, Pädagogik und Technik
• Flexible Arbeitszeiten und Möglichkeit zum mobilen Arbeiten
• Einblicke in die Entwicklung moderner VR-Trainingssysteme
• Möglichkeit zur Qualifikation (Masterarbeit, Doktorarbeit) gegeben

Kontakt: martin.gartmeier@tum.de