Spannende Vorlesungsreihe zum Thema „Intuition“ an der TU München Beginn am Montag, den 19. November/ Freier Eintritt und anschließende Publikumsdiskussion Die Vorlesungen finden immer am Montag von 18.15 bis 20 Uhr im Hörsaal 1.100 am Stammgelände der TU München, Arcisstraße 21, 80333 München statt und sind für alle Interessierten geöffnet. (Eingang Hauptpforte, beschildert) Der Eintritt ist frei.

Anmeldung bis Freitag, 23. November 2007, an nachfolgende Adresse: Gautier@zv.tum.de

Dieter Rams gehört zu den einflussreichsten Industriedesignern der Moderne. Ziel seiner Entwürfe ist die Klarheit und einfache Bedienbarkeit. Sein Credo ist „Weniger, aber besser.“

Vortrag und Podiumsdiskussion

Am 5. Dezember 2007 geht es im GründerTUM-Workshop um „Schutz, Einkauf und Verkauf von Intellectual Property“. Wie kann ich mein geistiges Eigentum schützen? Wie kann ich Patente übertragen und welche steuerlichen Gesichtspunkte spielen eine Rolle? Diese und weitere Fragen rund um das Thema „Intellectual Property“ sind Inhalt des vierten Workshops. Bei Interesse schicken Sie bitte neben Ihren Fragen das Executive Summary ihrer Geschäftsidee an Herrn Andreas Unseld, unseld@unternehmertum.de!

Herr Dr. Thomas Meurer vom Institut für Automatisierungs- und Regelungstechnik der TU Wien trägt vor zum Thema "Flachheitsbasierte Folgeregelung für verteilt-parametrische Systeme". Alle Interessierten sind herzlich eingeladen.

Einladung an alle Mitglieder der Hochschule, insbesondere auch alle Studierenden, zur Akademische Jahresfeier der Technischen Universität München

"Verkehr aktuell - Informationen aus Wissenschaft und Praxis"; Vortragsreihe der Technischen Universität München, Institut für Verkehrswesen in Verbindung mit dem Deutschen Museum - Verkehrszentrum

Am Institut für Medien und Bildungstechnologie der Universität Augsburg wird ein breites Spektrum pädagogisch-didaktischer Szenarien für den Einsatz digitaler Medien in der Lehre entwickelt und im Studienalltag evaluiert. Anhand von Beispielen gibt der Vortrag einen Überblick über diese Lehr-Lernszenarien: vom Einsatz einer zentralen Lernplattform zur mediengestützten Begleitung der Präsenzlehre, über virtuelle und semi-virtuelle Lehrangebote in Seminarform bis hin zur Unterstützung von Projekten, in denen Studierende neue Technologien einsetzen und selbst digitale Medien für Studium und Lehre produzieren.

Internationale Konferenz zu Fragen der Restaurierung