Die Moderation ist in der Lehre zum Alltag geworden. Studenten wollen Inhalte nicht nur frontal präsentiert bekommen. Kleine moderierte Gesprächseinheiten sind dagegen bei den Studenten sehr beliebt, da sie die Aufmerksamkeit, die Aktivität und die Informationssicherung fördern. Vorträge sollten daher mit Dialogeinheiten, wie etwa dem Beantworten von Fragen während des Vortrags, mit kleinen Gruppenarbeiten oder Diskussionen nach dem Vortrag verknüpft werden. Damit diese Interaktion erfolgreich verläuft, werden im Seminar folgende Techniken individuell geübt und ausgebaut:


• Techniken zur Aktivierung der Gruppe
• Einstieg in die Diskussion und Reaktion auf Fragen
• Rolle und Aufgaben des Moderators
• Frage- und Unterbrechungstechniken
• Steuerung von Gruppenprozessen
• Umgang mit verschieden Gesprächstypen

Lernziele

Nach dieser Veranstaltung können die TeilnehmerInnen
• die verschiedenen Formen der Moderation und der aktivierenden Lehrmethoden anwenden,
• ihren Unterricht kommunikativer und abwechslungsreicher gestalten,
• beim Studierenden langfristig die Übertragung und Anwendung des Gelernten sichern.

Methodik

• Kurzvortrag
• Einzel- und Gruppenübungen
• Einübung von relevanten Moderationssituationen durch Fallbeispiele mit Videofeedback