Am Lehrstuhl für Volkswirtschaftslehre ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als Studentische Hilfskraft zu besetzen.

The objective of this work is the realization of an integrated real-time control of a robotic manipulator with integrated DC motor drives and Maxon CAN controllers.

Der Lehrstuhl Fördertechnik, Materialfluss und Logistik sucht ab sofort eine studentische Hilfskraft zur Unterstützung der Forschungskooperation des Lehrstuhls mit Knorr-Bremse Systeme für Nutzfahrzeuge in den Bereichen Forschung, Lehre und Organisation.

Liebe Studierende, für das laufende Wintersemester suchen wir studentische Hilfskräfte, die uns bei einem absolut innovativen Lehr- und Lernprojekt des Instituts für Allgemeinmedizin tatkräftig unterstützen. An den drei Mittwoch Nachmittagen am 14.11., 21.11. und 28.11.12 benötigen wir viele engagierte Helfer, die von 12.30 bis 16.30 Uhr mit uns zusammen das Lehrprojekt „Seminarvorlesung“ umsetzen.

CDTM – mach mehr aus deinem Studium! Studenten, die auch mal über den Tellerrand ihres eigenen Faches blicken möchten, sollten sich für das Zusatzstudium „Technology Management“ am Center for Digital Technology and Management (CDTM) bewerben. Das CDTM ist eine gemeinsame Institution der LMU München und der TU München und richtet sich an motivierte und unternehmerisch denkende Studenten aller Studiengänge. Das Programm läuft parallel zum normalen Diplom-, Bachelor- oder Masterstudium und dauert etwa drei Semester.

Seit 20 Jahren bietet die TU München zusammen mit den Hochschulgemeinden die Vortragsreihe "Technik und Ethik" an. Aus diesem Anlass sprechen im Wintersemester renommierte Philosophen und Praktiker aus Wissenschaftsorganisationen über die Schnittstellen von Technik, Ethik und Gesellschaft. Ihre Vorträge behandeln zentrale Themen des neuen Munich Center for Technology in Society (MCTS).

Am Lehrstuhl für Integrierte Systeme ist ab sofort eine Stelle als Wiss. Mitarbeiter(in) für das Themengebiet Empfindlichkeit von Multiprozessor System-on-Chip gegen Soft Error zu besetzten.

Die Z I E L-TUM-Akademie greift mit ihrem Weiterbildungsprogramm neue Erkenntnisse der Ernährungs- und Lebensmittelforschung auf und spricht in erster Linie die deutsche Lebensmittelindustrie an. Die Akademie steht unter der wissenschaftlichen Leitung von Prof. Dr. Hannelore Daniel, Z I E L – Abteilung Biochemie, Lehrstuhl für Ernährungsphy-siologie und gehört organisatorisch zum Zentralinstitut für Ernährungs- und Lebensmittelforschung der TU München. Das Vollzeit-Praktikum sollte mindestens 2 Monate dauern, gerne auch länger. Kontaktfreude, organisatorische und journalistische Fähigkeiten sind erwünscht. Wir suchen Studenten aus dem Fachbereich Ernährungswissenschaften/Oecotrophologoie bzw. Kommunikationswissenschaften, Public Relations oder Marketing. Gerne dürfen Sie sich aber auch aus anderen Fachbereichen bei uns bewerben. Ihre Aufgaben: • Mithilfe bei der Konzeption und Organisation von Seminaren/Veranstaltungen • Verfassen von PR-Texten und Mailings • Persönliche Ansprache von potenziellen Teilnehmern/Referenten • Koordinierung von Dienstleistern (Catering, Dekoration, Graphik etc.) • Aktualisierung der Datenbank • Unterstützung beim Auf- und Abbau, Vorbereitung von Seminarmappen, Betreuung der Teilnehmer etc. Wir bieten einen umfassenden Einblick in das Berufsfeld Seminar- und Veranstaltungs-management sowie Wissenschafts-PR. Haben wir Sie neugierig gemacht? Dann freuen wir uns auf Ihre Bewerbung per E-Mail.

An der Professur für Forschungs- und Wissenschaftsmanagement - Prof. Dr. Claudia Peus - wird ab sofort für mindestens 6 Monate eine studentische oder wissenschaftliche Hilfskraft (m/w) im Umfang von 5-9 Wochenstunden gesucht. Wir suchen engagierte Studierende, die sich für die Themen Führung, Teamarbeit, Change Management, Diversity und Leistung und Innovation speziell in Forschungseinrichtungen interessieren. Wir bieten Ihnen die Mitarbeit an aktuellen Forschungs- und Praxisprojekten, Einblicke in die Vorbereitung und Durchführung von Trainings im Rahmen unseres Angebots für Wissenschaftsmanager und wiss. Mitarbeiter der TUM und die studentische Lehre.

Das Münchner TheoPrax-Modell an der TUM School of Education sucht eine studentische Hilfskraft. Das Münchner Theoprax-Modell unterstützt Münchner Schulen bei der Kompetenzentwicklung und Berufsorientierung ihrer Schülerinnen und Schüler. Im Fokus steht dabei „Projektarbeit mit Ernstcharakter“, d.h. Projektthemen aus Industrie und Wirtschaft werden von Jugendlichen im Rahmen eines Angebots-Auftrags-Verhältnisses bearbeitet.

Der Lehrstuhl für Medizintechnik der TU München befasst sich mit der Anwendung von Kunststoffen in der Medizintechnik. Für ein Forschungsvorhaben mit Industriebeteiligung im Bereich des Einsatzes von Silikonen in der Medizintechnik suchen wir eine(n) neue(n) wissenschaftliche(n) Mitarbeiter(in).

Es werden zwei Hilfskräfte für Umfragen auf Messen und Veranstaltungen im Zeitraum September/ Oktober 2012 gesucht. Reisebereitschaft notwendig. Genauere Angaben siehe "body text".

TUMexchange Nordamerika, Australien, Neuseeland & Japan; 9 Std./Woche, ab 1. August 2012

Aktiv Lehre und Studiensituation an der TUM verbessern – das geht im Ideenwettbewerb „Academicus 2012“. Alle Studierenden, Mitarbeiter, Wissenschaftler und Alumni können mitmachen. Noch bis zum 15. August sind Ihre Ideen und Anregungen gefragt! Einreichen kann man jede Idee, welche die Lehre oder die Studiensituation an der TUM verbessern hilft. Die Gewinner des Wettbewerbs erhalten jeweils 500 Euro. Ausgezeichnet werden sie beim Dies academicus am 6. Dezember 2012.

Am 19. Juni 2012 fanden die Hochschulwahlen an der TUM statt. Gewählt wurden Delegierte für verschiedene Gremien an der TU München. Die Ergebnisse der Wahlen liegen jetzt vor und können auf der Seite Hochschulwahlen eingesehen werden.

Die heutige Verkehrswelt wird stetig komplexer. Neue, innovative Fahrerassistenzsysteme sollen dem Fahrer bei der Bewältigung seiner Aufgabe bestmöglich unterstützen. Ein Testen dieser Assistenzsysteme wird zunehmend im Rahmen von Fahrsimulationen vorgenommen. Die derzeitigen Simulationsumgebungen stoßen dabei jedoch häufiger an ihre Grenzen. Umdenken und technische Weiterentwicklungen sind dringend notwendig.

Technische Universität München (TUM) has retained its “University of Excellence” title. Today, TUM’s institutional strategy was approved with its Tenure Track career system for young scientists – the first of its kind in Germany. In addition, TUM plans to intensify cutting-edge research at its interdisciplinary Integrative Research Centers. It is setting up new centers for research into diversity and the social impact of technology (Munich Center for Technology in Society). TUM was also commended for its International Graduate School of Science and Engineering (IGSSE) and four Clusters of Excellence in collaboration with LMU Munich. At least € 165 million in funding is to be awarded to TUM between 2012 and 2017.

Das Studienangebot an der TUM soll in Zukunft durch flexible und individualisierbare Studienformate erweitert werden. Das Hochschulreferat Studium und Lehre sucht daher engagierte Bachelorstudierende, die bereit sind, an einem Workshop zum Thema „Studieren im Master“ teilzunehmen und sich dort über ihre aktuelle Studiensituation und mögliche Verbesserungen für ein Master-Studium auszutauschen. Voraussetzung für die Teilnahme ist, dass ein Master-Studium im Anschluss an das Bachelor-Studium geplant ist.

Der TUM-Lehrstuhl für Raumentwicklung erhebt die „Suchgeschichten“ erfolgreicher Wohnungsfinder in der Region. Im Zentrum steht die Frage, welche Entscheidungsstrategien die Wohnungsnachfrager in dem angespannten Münchner Wohnungsmarkt verfolgen, um erfolgreich eine Wohnung zu finden.

Das neue Graduiertenkolleg „Gebäudetechnik und Energieeffizienz“ wird Nachwuchswissenschaftler aus Natur- und Ingenieurwissenschaften qualifizieren. Durch die Beteiligung verschiedener Fachbereiche von Technischer Universität München (TUM) und Hochschule München wird eine disziplinübergreifende Bearbeitung von Forschungsaufgaben gefördert. Die Promotionsthemen werden als Querschnittsthemen angelegt, um Theorie und Praxis miteinander zu verbinden.