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Documentation Theoretischer Hintergrund
Geschlechtsspezifische Barrieren erschweren oder versperren Mädchen und Frauen den Zugang zu den naturwissenschaftlich-technischen Bereichen in der Ausbildung und im Beruf. In der Folge sind Frauen in naturwissenschaftlich-technischen Berufen und Studiengängen unterrepräsentiert.
Eine wichtige Ursache hierfür liegt in den Erziehungs- und Sozialisationsprozessen, in denen die Förderung von Interessen, Fähigkeiten und Verhaltensweisen an den vorherrschenden Geschlechterrollen orientiert ist. Durch sie werden Mädchen in Übereinstimmung mit den vorherrschenden Geschlechterrollen in unserer Gesellschaft auf technikferne Bereiche festgelegt und damit in ihren Möglichkeiten und Chancen eingeengt. Dazu will die Agentur mit einem Angebot ausschließlich für Mädchen und junge Frauen ein Gegengewicht schaffen.
Verschiedene Untersuchungen im Kontext der Auseinandersetzung um Koedukation und Monoedukation sowie Erfahrungen in unterschiedlichen Projekten zeigen, dass Angebote, die spezifisch an Mädchen und junge Frauen gerichtet sind, besonders dazu geeignet sind, Mädchen und junge Frauen für naturwissenschaftlich-technische Sachverhalte zu interessieren und deren Studien- und Berufsorientierung zu erweitern.
Die Agentur Mädchen in Wissenschaft und Technik spricht Mädchen bereits im Alter von zehn bis zwölf Jahren an (in diesem Alter ist die Orientierung an herrschenden Geschlechterrollen noch nicht so stark wie nach Beginn der Pubertät) und bietet Mädchen und jungen Frauen während der gesamten schulischen Laufbahn bis zur Studienwahl eine das Interesse an Technik und Naturwissenschaften anregende und fördernde Begleitung an.
contact: agenturM@tum.de
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